《青海教育》

期刊简介

青海教育是由青海省教育厅主办的一本教育综合学术期刊，自1957年创刊以来，已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。其热门主题涵盖了语文教学；教师；课堂教学；素质教育；教学方法；小学数学；数学教学；教学内容；省教育厅；课程改革；在发文主题方面，该期刊主要关注教学、教育、教师、课堂、语文、数学、课程、文教、课堂教学、思维等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

青海教育的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(文献量6篇)、 国家社会科学基金(文献量4篇)、 青岛市社会科学规划项目(文献量2篇)、 全国教育科学“十二五”规划课题(文献量2篇)、 安徽省教育科学研究项目(文献量1篇)、 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(文献量1篇)、 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(文献量1篇)、 江苏省高等教育教改立项研究课题(文献量1篇)、 等。